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Este recurso, al igual que los muchos vistos durante el curso, me parece muy interesante por su diseño y, sobretodo, por su aplicabilidad en el aula.
Las actividades me parecen muy interesantes ya que combinan el trabajo de los contenidos referidos al reciclaje con el manejo de las TIC, y más concretamente, con páginas para crear presentaciones con imágenes y textos como es Impress.
Por último, las actividades de evaluación retroalimentan todo lo trabajado.

Al analizar este proyecto nos damos cuenta de que está muy bien estructurado y que ofrece un trabajo muy completo al alumnado puesto que mezcla actividades manipulativas y de campo con los digitales y de búsqueda de información.Partiendo de un centro de interés como es las plantas y su constitución se llega a una gran variedad de conocimentos y tareas relacionadas, no solo con el área de Conocimiento del medio, sino con Matemáticas, Lengua, Plástica y evidentemente con las herramientas TICs.

Esta Unidad me parece bastante completa y motivadora para el alunmnado puesto que gira entorno a un tema muy llamativo como son Los Juegos Olímpicos. Por otra parte, las actividades a realizar refuerzan aspectos trabajados en clase como operaciones con números decimales, representación de datos en una tabla, enriquecimiento de vocabulario, elementos geográficos (países), etc. De esta manera se trabajan varias de las comepetencias básicas de forma globalizada. Por último se plantea un trabajo muy interesante de investigación, dando a los alumnos/as los recursos necesarios para recavar información válida.

Esta actividad me parece muy motivadora para los alumnos y enriquecedora puesto que trabajan los contenidos de manera lúdica, interiorizándolos así fácilmente. Además la guía para el profesorado es bastante completa pues te muestra los objetivos, contenidos, actividades y una pequeña presentación de cada unidad, con la cual podrás escoger las actividades en función de lo que estés trabajando en clase.

La creación de un Blog de aula me parece una manera positiva de organizar las actividades de clase y casa relacionadas con las TICs. Sin embargo, creo que debemos enfocarlo como un recurso didáctico con el que complementaremos nuestro quehacer diario para no perder el verdadero sentido de nuestro trabajo.

La unidad didáctica "Los seres vivos"es perfectamente aplicable tal y como la encontramos para el nivel reflejado (5º de primaria).
Es evidente que está vinculada a Conocimiento del Medio, aunque añadiendo algunas actividades relacionadas con la gramática (Lengua) y el cálculo o análisis de datos (Matemáticas) se podría enfocar de manera globalizada.
Yo la utilizaría como parte de una unidad didácticacomplementando el trabajo realizado en el aula con el libro de texto y el cuaderno del alumnado. Así, me perce un buen recurso como actividad de ampliación y repaso.

Tras analizar esta Unidad llegamos a la conclusión que su puesta en práctica es viable tal como está diseñada. Vemos conveniente que se puede trabajar, aparte de en el área indicada, en lengua extrajera con actividades como traducir vocablos al inglés y realizar un autoretratro en dicho idioma; además podemos vincularla a Conocimiento del Medio ubicando en la línea del tiempo cada uno de los escritores y pintores que aparecen.
Creemos que lo más conveniente es utilizar este recurso como actividad de ampliación complementando alguna unidad didáctica que se relacione con los contenidos presentados.

Soy tutor de 5º del cole Francisco Fenoy