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La Unidad Didáctica que voy a comentar, está dentro del area de Lengua castellana y literatura. Se titula Comprensión y composición de textos escritos a partir de presentaciones usando las TIC.En principio la he elegido porque me ha parecido interesante la presentación de la misma..y la importancia que tiene la comprensión de textos por parte de los alumnos/as. En esta unidad se trabaja la narración y el diálogo con Impress y está dirigida al tercer ciclo de Educación Primaria. Trata de trasladar un cuento o relato a nuestra aula y convertir a los niños en sus personajes, una vez elaborados los relatos, se presentarán en el editor impress mediante ilustraciones en el que se resaltarán los diálogos que servirán para agilizar y dar más animación a la lectura. Los diálogos forma parte de la expresión escrita de los alumnos.
En cuanto a la programación de esta unidad cuenta como en todas con: objetivos específicos,objetivos mínimos,contenidos, material necesario,y criterios de evaluación. En todos ellos, la presencia de un ordenador es imprescindible.

Visto el proyecto, he comprobado que es una manera de inculcar a nuestros alumnos/as una manera difente de ver y trabajar con la naturaleza. Puede ser una Unidad Didactica complementaria al tema de las plantas en conocimiento del medio, o bien puede ser tratada como unidad individual ya que las preguntas y el trabajo a realizar con este proyecto es suficientemente amplio.A parte el trabajo está organizado por grupos, lo cual hace que sea mucho mas motivador para los alumnos/as.

En primer lugar, me parece una actividad muy completa, donde los alumnos van a estar en todo momento manteniendo la atencion, ya que es un tema que a la mayoria les gusta, una actividad que sentirán cercana a la realidad.
Se trabajaria las medidas de capacidad y de peso de una manera mas diviertida y original .
A parte, el cuadernillo para descargar en pdf, también es muy completo inncluyendo actividades donde se tiene en cuenta otras áreas como la de lengua, y como no, la posibilidad de navegar por internet buscando información sobre aquellas palabras que tienen un vocabulario más especifico dentro del tema de las Olimpiadas.

En portada encontramos tres pestañas, profesorado, alumnado y público. Si nos metemos en alumnado encontramos tres islas ( isla de la fantasia, la playa de mi isla, y la unica ciudad de mi isla), pinchado en la playa de mi isla, encontramos una actividad llamada la tienda de souvenirs, dentro de esta encontramos diferentes articulos los cuales hay que clasificarlos. Si pinchas en el coche que aparece en la estanteria tienes que hacer una carrera clasificando los diferentes nombres que te aparecen segun sean propios o comunes, gana el coche que más aciertos tenga... Considero una actividad motivante y enriquecedora ya que usa el dibujo, y la voz , y la pequeña competicion para su aprendizaje.

Vista la unidad didáctica de los Seres Vivos he comprobado que se ajusta al nivel de mis alumnos/as ya que se trata de niños y niñas de 5 curso. La he visto muy interesante ya que aporta mucho apoyo visual al tema en concreto quese está tratando y muchas veces eso vale mas que la información verbal.

El blog educativo nos puede resultar util en nuestra labor educativa, aportando nuevos conocimientos, mas centrados y ahondando más en la unidad didáctica que estemos llevando a cabo en un determinado momento. ( por medio de preguntas, fotografías, musica, voces. etc...) Lo creemos necesario para el desarrollo de las tic 2.0 porque es una herramienta con la cual podemos trabajar todo el grupo clase desarrollando las competencias básicas ( digital, linguistica...) y sacarle más partido a las áreas del curriculo de una manera más creativa.
El titulo de un blogs lo decidiriamos dependiendo de con quien lo vayamos a crear.
Los post las publicariamos cada semana y a ser posible lo hariamos contando con la intervención de los alumnos/as, compañeros/as y todo aquel que se preste a ofrecer opiniones.
En cuanto a la temática del blog la basaríamos tanto en el refuerzo de las unidades didácticas como a todo lo relacionado con la comunidad educativa, porque nos parece una manera interesante de dar a conocer toda aquella información necesaria dentro del ambito escolar.
Los comentarios publicados en principio. les llegaria a todos, salvo a aquellos que consideremos oportunos para un determinado grupo.
Las actividades propuestas en los blogs vistos hasta ahora si seria posible llevarlas a cabo con el grupo clase, aunque cambiando la temática y centrandola en nuestra area geográfica como es el tema de los seres vivos y las plantas.
Como propuestas de nuevas actividades haríamos una basada en la resolucion de problemas sencillos mediante dibujos, gráficos, ....
En nuestro centro, no consideramos que es muy viable la participación de la familia en los blog, porque se trata sobre todo de familias inmigrantes y con pocos recursos.

La U.D. de " EL AUTORRETRATO", después de leerla, llegamos a la conclusión de que se puede utilizar tal y como esta, pero le hemos incluido algunas modificaciones tales como: Utilizar personajes mas atrayentes sacados de las lecturas de clase ( tanto de libros de texto utilizados como de la biblioteca de aula).
Las áreas en las que podemos incluir este recurso serian:lengua, artística y conocimiento del medio.
Nos ha parecido que la podríamos utilizar como ampliación y refuerzo de las Unidades Didácticas que se asemejen a este contenido.

SOY TUTORA DE 5 EN EL COLEGIO VIRGEN DEL SALIENTE DE (ALBOX)