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Me parece oportuno el conocimiento de a existencia de recursos para el ciclo. De todas formas, trataré de revisarlos más concienzudamente para ver si lo puedo levar a efecto sacando el máximo de rentabilidad a la oferta planteada en el apartado.

Analizado el proyecto creo que es fácilmente adaptable a mi curso.Me ha aportado la idea general de cómo organizar un proyecto , cómo estructurar otras actividades similares además de haber podido acceder a un banco de cuentos y refranes que son aptos para aplicar en el aula.

En esta unidad didáctica se trabajan algunas de las competencias básicas:
matemática--> resolución de problemas sobre las distintas pruebas de las olimpiadas.
de comunicación lingüística--> ordenar alfabéticamente, organización y ampliación del vocabulario, comprensión lectora de los enunciados y los problemas,...
autonomía e iniciativa personal--> trabajo de investigación.
tratamiento de la información y competencia digital--> realización de la actividad didáctica a través del ordenador.
aprender a aprender--> partiendo de los intereses de los propios alumnos.

Considero que el trabajo que se desarrolla a través de la unidad didáctica de Las Olimpiadas es muy completo, se tratan de forma simultáea las distintas áreas del currículum. Además es muy motivante para los alumnos, por el centro de interés entorno al que giran todas las actividades.

A través de está actividad, se pretende dar respuesta a las posibles necesidades educativas que pueden presentar algunos alumnos de primaria, relacionadas con el proceso lectoescritor.
Trabaja aspectos tan importantes como la exactitud lectora, ampliación de vocabulario, eficacia lectora, comprensión y correspondencia grafofonema-fonografema.

Considero que es un recurso muy útil, ya que son muchos los alumnos que tienen carencias en alguno de estos ámbitos.

Considero acertada la elaboración de esta herramienta que nos va a permitir establecer una comunicación más fluida

Considero que es apropio si se tiene en cuenta el nivel de competencia curricular del alumnado que tengo actualmente.De momento no lo puedo usar pero cabe la posibilidad de recurrir a ampliar el tema , por parte del alumnado , con el propósito de que investigue por sí mismo y alcance la competencia de aprender a aprender. En cualquier caso no modificaría nada, por dos razones: porque carezco de los niveles competenciales para hacerlo por mi deficiente conocimiento de informática y en segundo lugar porque estimo que a lo sumo se prodrian aumentar los enlaces que faciliten la ampliación de la información.
El área aplicable sería Conocimiento del medio y en aspectos como ampliación y uso del vocabulario se relacionaría con Lengua.
Hablaremos de globalización si se aplica a niveles mas bajos.En consecuencia , podía formar parte de una unidad didáctica.