tag:blogger.com,1999:blog-89548075702852354432024-03-21T21:25:21.137+01:0001amodulo2Blog creado para los centros La Alfoquía, Virgen del Saliente, A. Santaolalla, F. Fenoy, y Nuestra S. de la Asunción.
Tutor: Juan José Flores Paredes.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.comBlogger192125tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-75142295732831049952010-03-31T11:14:00.002+02:002010-03-31T11:14:22.344+02:00"un blog en el aula"En mi opinión se trata de una herramienta más por lo que deberemos usarla para no limitar los aprendizajes de los alumnos/as, ya que podemos dar respuesta a un gran número de demandandas y motivaciones propias, todo ello por avanzar y desarrollar más aún los aprendizajes de nuestros alumnos/as. Por ello debe ser contemplada como propuesta de tarea diaria. A ello, se debería implementar el trabajo propio en el desarrollo de tareas escritas complementarias a este trabajo, ya que como decía anteriormente debe ser o tratarse de un implemento.<br />A través del blog de clase, también podemos tener una ventana abierta para que los padres sepan cómo se trabaja en clase, e incluso que ellos también puedan hacer sus entradas en diferentes propuestas.<br />Con ello, no sólo conseguimos que los alumnos7as se motiven, sino que desarrollaremos un trabajo más motivante para los alumnos/asmodulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-56027636578925907272010-03-31T11:12:00.001+02:002010-03-31T11:13:26.282+02:00"LOS SERES VIVOS"Me parece una actividad muy motivante para los alumnos/as de Sexto ya que trata sobre unos contenidos que podemos adecuar a nuestra realidad escolar y adaptar dicha unidad a los alumnos/as a los que va dirigida. También junto con las TIc´s, deberemos trabajar con el libro de texto, ya que favoreceremos un apoyo más directo a nuestros alumnos/as. También conseguiremos dotar a los alumnos/as de más recursos para que puedan desarrollar un aprendizaje completo. Una de las actividades más interesantes sería la de involucrar al alumno7a en las sucesivas investigaciones pues las TIC´s favorecen este hecho. Todo ello nos permitirá responder tanto a aspecto de refuerzo como de ampliación dando respuesta a todas las necesidades de nuestros alumnos/as, a lo que quisiera remarcar, que ya el simple hecho de usar los ordenadores, implementa su motivación, que si adjuntamos una actividad motivante como la que hemos visto, favorecerá más aún sus particulariadades. También podemos implementar el trabajo de gran número de competencias básicas, entre otras la de tratamiento de la información y la de aprender a aprender. Conocimieitno del medio será el área de referncia, pero a la vez, y ya que se trata de una activiad globalizada, trabajaremos por ende el resto de áreas, a través de gran número de actividades posibles.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-68513082046826505122010-03-30T13:36:00.002+02:002010-03-30T13:50:02.395+02:00Evaluación general del móduloEste módulo respecto al anterior, me ha parecido más interesante, ya que hemos tratado cosas novedosas, diferentes, nos ha mostrado recursos muy útiles para nuestra práctica docente, sobre todo ahora que los ordenadores en las aulas son una realidad.<br />Aún nos queda mucho por aprender, por investigar y por enseñar. La idea de llegar a trabajar no con un ordenador, sino con muchos ordenadores en el aula y con todo lo que ello implica supone un reto y una gran novedad tanto para el profesorado con experiencia en la educación como para el nuevo profesorado que se incorpora a este maravilloso mundo.<br />Debemos de tener paciencia, como hasta ahora o incluso más, también ilusión, ganas, debemos trabajar mucho, no olvidar que los niños/as siguen siendo niños/as y que la tecnología no es un problema que se nos añade sino una herramienta que se nos brinda.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-52799429837834726562010-03-30T13:22:00.002+02:002010-03-30T13:35:17.661+02:00Recurso de didáctica TICEl reciclaje y la conservación del medio ambiente a través de las TIC es un recurso muy completo, muy elaborado, dirigido a los tres ciclos de primaria, donde encontramos tres niveles de realización: básico, consolidación y profundización.<br />En cada uno de estos tres niveles encontramos diferentes tareas a realizar utilizando recursos que nos ofrece el ordenador e internet, así a la vez que trabajamos el tema del reciclaje y la conservación también continuamos con nuestro aprendizaje del ordenador.<br />Todo lo que se va realizando, se evaluará de forma que el alumnado al finalizar cada nivel será consciente de sus progresos y del trabajo que ha desempeñado.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-64879490687636335132010-03-30T13:04:00.004+02:002010-03-30T13:07:45.479+02:00Evaluacion General del Curso<div align="justify">En particular me ha servido de mucho ya que considero que la educación ha de cambiar y con ella la forma de dar clase de los maestros. No hace mucho tiempo escuché que "traes del pasado a un maestro de 70 años y hace lo mismo que lo que hacemos nosotros ahora", y en cierta forma tenía razón ya que no hemos evolucionado desde hace tiempo. Por ello creo que, debemos evolucionar y con ella la educación y nuestra forma de dar clase, y creo que aquel maestro ahora no podría o se perdería dando clase, por que aunque sepamos usar las TIC´s hay conceptos que se nos pasan. Gracias a este curso he aclarado algunas dudas. </div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-58734768006226234662010-03-30T12:55:00.003+02:002010-03-30T13:04:35.339+02:00Didáctica TICDentro del área de conocimiento del medio y bajo una perspectiva orientada a la investigacion en diferntes niveles de aprendizaje por lo que hace de este recurso, una macrotarea orientada a conocer indiferentemente del nivel de competencia en el que nos encontremos. Destacar la gran variedad de actividades en las que los alumnos/as podrán realizar aquellas, bien propuestas por el maestro, bien propuestas por grupos de trabajo o bien por su nivel de motivación ante una u otra actividad concreta, por lo que se hace aún más válida desde su desarrollo internivelar, y también para responder a la diversidad.<br />Tamibén destacar que es necesario una formación TIC previa para llevarlo a cabo, dado y pienso por su nivel de exigencia.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-30337146672175663512010-03-30T12:48:00.003+02:002010-03-30T12:54:41.995+02:00Trabajo por proyectos<div align="justify">Muchas veces encontramos dificultades para enseñar y que los alumnos/as contemplen la naturaleza desde el aula, pero me parece una buena forma de llevarlo a cabo por investigaciones y es que gracias a internet, lo único que no podemos mostrarles a los alumnos/as sería el tacto de la planta. también nos servirá para favorecer el cuidado de la naturaleza, concienciando a los alumnos/as hacia su respeto y fomento, ya que aprevecharemos la motivación que conllevan los ordenadores con la facilidad para la investigación que por ende mantienen. </div><br /><div align="justify"> </div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-58135336340682150972010-03-30T12:11:00.003+02:002010-03-30T12:51:20.826+02:00Proyecto Maravillas verdesEste proyecto me parece una forma increíble de trabajar las plantas, es un trabajo muy elaborado, donde se plasma el trabajo y el esfuerzo de los realizadores/as.<br />El alumnado aprenderá y trabajará en equipo, desarrollando conocimientos y competencias básicas a través de las plantas, el entorno, el ordenador y su trabajo colaborativo a través de las diferentes tareas que se presentan.<br />Es un proyecto muy completo, con muchos enlaces para ampliar la información, con diversas tareas que deben de realizar utilizando los muchos recursos que el trabajo presenta y muy importante, utilizando la imaginación y estimulando su curiosidad. No solo se trabaja el área de conocmineto del medio, sino, que también lengua, plástica y matemáticas.<br />Proyectos de trabajo como estos podemos realizar ya en nuestras aulas , con mucho empeño.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-79547586402892670292010-03-28T23:54:00.002+02:002010-03-28T23:59:06.367+02:00Evaluación general del móduloLa evaluación de este módulo la califico como positiva en tanto que nos ha dado una serie de nociones básicas sobre un modo de trabajar diferente a lo que hasta ahora se está haciendo mayoritariamente en el aula.<br />Considero que la organización del curso debería haber sido más realista, ya que hemos estado en el mismo aula personas diferentes en la utilización de las TIC, y debería de haber sido un proceso más lento y con más prácticas en muchos casos, porque a la hora de enfrentarnos a la realidad del trabajo en el aula con nuestros alumnos/as, deberíamos de contar con más seguridad en las técnicas que vamos a trabajar con ellos.<br />Pero considero que ha sido muy interesante y esclarecedor por todo lo trabajado, descubriendo las posibilidades que ofrecen para el trabajo en el aula el uso del blog, google docs, google site, páginas como agrega y todos los proyectos a los que hemos tenido acceso para la realización de las tareas.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-5691036090598430042010-03-28T23:32:00.002+02:002010-03-28T23:47:37.730+02:00Artículo sobre el trabajo por proyectos.Me parece muy interesante la posibilidad de trabajar de este modo. Por supuesto tras un período de adaptación al nuevo sistema de proyectos, sería una forma diferente y motivante para fomentar en ellos la autonomía en el trabajo. La interdiscplinaridad que promueve es muy positiva para adquirir las distintas capacidades que promueven las competencias. Y además fomenta el trabajo en equipo, siempre y cuando esté bien estructurado, como el proyecto por ejemplo de el viaje de estudios, el cual puede resultar muy motivador, a la vez que toca varias asignaturas. Y por su puesto sería una de tantas formas de familiarizar a los alumnos con las nuevas tecnologías, de una forma cotidiana. Pienso que sería adecuado su trabajo como complemento y también como evaluación de las diferentes áreas que lo abordan.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-81769739670717373382010-03-28T22:47:00.003+02:002010-03-28T23:42:10.774+02:00Artículo sobre recurso de Didáctica tIC.Este recurso está dirigido al área de Conocimiento del medio: La tierra y el sistema solar.<br />Está elaborado tanto para primero, segundo y tercer ciclo de primaria. Cada uno de los ciclos tiene un nivel básico, otro de consolidación y otro de profundización, en las cuales se accede a la información gradual, atendiendo a los tres grados descritos.<br />Son páginas bastante completas y con diversas actividades donde los alumnos/as pueden ir aprendiendo sobre la tierra, el sistema solar, el universo, etc. Además cuenta con un glosario, bibliografía y enlaces para ampliar información. Por lo cual puede convertirse en un instrumento suficiente para alcanzar el objetivo propuesto al iniciar la unidad.<br />A través de diferentes páginas web y de Google Earth y, por tanto, es básico una formación en las tic.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-15809058811571711882010-03-28T20:17:00.004+02:002010-03-28T20:25:50.529+02:00Unidad Didáctica "Unimos el ejercicio y la salud con actividades digitales"Unidad didáctica muy bien estructurada, por niveles de dificultad, en el que se compagina hábitos alimentarios y prevención de lesiones desde edades muy tempranas (calentamiento, relajación, cuidado postural…), así como un primer aprendizaje y conocimiento de los primeros auxilios aplicados al ejercicio físico.<br /> Esta Unidad Didáctica va a favorecer de una forma más atractiva, mediante una metodología de presentaciones y la utilización de diferentes herramientas (impress, edilim, Moodle…) que el alumno esté más motivado y sea más eficiente a la hora de adquirir hábitos tanto alimentarios, importantísimos para una buena salud, como físicos (calentamiento, relajación) en el desarrollo del ejercicio de intensidad, así como los primeros auxilios básicos a la hora de accidentes deportivos.<br /> Las TIC s favorecerán en el alumnado la adquisición de los objetivos y contenidos que contribuirán al desarrollo de las competencias básicas exigibles al final de la etapa obligatoria.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-36744593699188448672010-03-28T18:43:00.004+02:002010-03-28T19:10:36.822+02:00Evaluación Final<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsY04CtcsDUiZkEaK-NKWSlPs2ljJkIolmBOWYlTMZxW6FxhXYK2nxSCbY0RlK_Ft8hdfNGbO3p3CG6hm8JS6cdFvRE2MNaKINlna1_DrLbcxuxR3shrgIj4owBWZ_8tnwHtd3oYF-yngR/s1600/marypoppins2.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 244px; height: 217px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsY04CtcsDUiZkEaK-NKWSlPs2ljJkIolmBOWYlTMZxW6FxhXYK2nxSCbY0RlK_Ft8hdfNGbO3p3CG6hm8JS6cdFvRE2MNaKINlna1_DrLbcxuxR3shrgIj4owBWZ_8tnwHtd3oYF-yngR/s320/marypoppins2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453733245704733842" border="0" /></a><br /><br />Bueno, esto se acaba o en realidad empieza...<br /><br />Creo que este módulo nos ha ofrecido un sin fin de herramientas y recursos para ponernos en marcha; tanto si tenemos internet, como si tarda en llegar.<br />Personalmente, aunque manejo el ordenador a diario desde hace años, no conocía muchas de las herramientas con las que hemos trabajado "Blogs, google docs, wikis... " y creo que son ideales para el desarrollo de cualquier actividad educativa que ideemos.<br /><br />Igualmente, he podido comprobar como el abanico de recursos webs, proyectos educativos tic, marcadores sociales... ha crecido enormemente en los últmos años y lo cierto es que no era consciente de esta expansión hasta que no he realiazado este módulo. Así que muchas gracias.<br /><br />Ahora, la sensación que tengo es la de haber abierto el bolso de Mary Poppins. Puedo sacar de él cualquier cosa que imagine, pero tengo que saber qué busco y para qué.<br />El criterio de selección y la capacidad de organización se presentan ahora más que nunca; como cualidades fundamentales del profesorado.<br /><div style="text-align: justify;"><br />Por último, decir que creo que nos gustará a todos poder seguir accediendo a la información disponible en el Aula Virtual; porque estoy segura de que recurriremos a ella habitualmente.<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;">Mucha suerte para tod@s los maestr@s que iniciamos este gran reto de transformación educativa. Espero que naveguemos con buen rumbo<br />por estos nuevos mares!!</span><br /></div><br /><br /><br /></div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-7518961376385867732010-03-28T18:36:00.003+02:002010-03-28T18:41:15.187+02:00"OLIMPIADAS"<div align="justify">Me parece una propuesta muy interesante, que aunque el área de matemáticas es la que más presencia tiene, también se trabajan contenidos pertenecientes a otras áreas, favoreciendo el conocimiento de la realidad en su conjunto. El "hilo temático" es muy motivante y cercano a los alumnos/as, ya que en numeroso espacios y más aún en E.F los podemos observar, como se toman todo como una competición constante, como si fueran unas "olimpiadas", lo que pienso que les hará tener una actitud más directiva y autónoma, en los que ellos serán los que implementarán el ritmo de la clase. "intentando hacer competiciones entre ellos en la realización de las actividades". Esta activiad también complementa trabajos escritos con visuales y orales, lo que la hace aún más completa. A todo ello e implementando el trabajo propio y escrito, conseguiremos hacer que los alumnos/as aprendan de forma más autónoma y dedicada. </div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-4085393363233001272010-03-28T18:33:00.002+02:002010-03-28T18:35:30.431+02:00ITE: PROYECTO LUDOS, EDUCACIÓN FÍSICA<div align="justify">Otro de los materiales que podemos usar, e incluso para trabajar contenidos del área de Conocimiento del Medio, es mediante este proyecto, dividido por ciclos y en el que se intercala el trabajo del conocimiento corporal a través de diversas actividades, más bien enfocadas a la educación física, pero también extrapolables a otras áreas como he dicho. </div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-74787053267394683672010-03-28T18:25:00.004+02:002010-03-28T18:32:05.300+02:00ITE: PROYECTO CIFRAS<div align="justify">En mi opinión se trata de un material muy motivante para los alumnos/as y que podrá complementar las unidades sucesivas de matemáticas que se realicen a lo largo del curso, en concreto lo podríamos utilizar al final de la unidad didáctica para conseguir afianzar conceptos y para profundizar en otros muchos, todo ello a través de juegos e interactuaciones múltiples. Con este tipo de actividades se va a realizar una motivación en la que los alumnos/as de forma autónoma podran participar en las actividades que proponen, pero después de alcanzar una base previa, otro motivo más para colocar o usar este material al final de la U.D. </div><div align="justify">Para ello los ordenadores se compondrán como un material más, en el que la motivación está asegurada, y más aún con estos materiales, en los que a través de la interactividad y una presentación de los contenidos atractiva y motivadora.</div><div align="justify">En concreto en este material podemos encontrar apartados de trabajo sobre: numeración, operaciones, geometría y representación de la información. </div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-59904141482438850242010-03-28T18:22:00.004+02:002010-03-28T19:17:09.260+02:00Didáctica Tic "Los compositores musicales y los instrumentos"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzgYZVCMFRHGRETQ2BuY0gG9ncx3KDuXFEONQpgEPM3Sz_zZMI-yyw_mrTX5TqughUwNbtH4n1j1Njz0pi5wj5-txopQpb-fcgGGqJZRVITUuzIL6_8FGIb9dro2tCaNL2oMDN8xdqLZHE/s1600/autoresfamosos.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 244px; height: 171px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzgYZVCMFRHGRETQ2BuY0gG9ncx3KDuXFEONQpgEPM3Sz_zZMI-yyw_mrTX5TqughUwNbtH4n1j1Njz0pi5wj5-txopQpb-fcgGGqJZRVITUuzIL6_8FGIb9dro2tCaNL2oMDN8xdqLZHE/s320/autoresfamosos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453734782746990098" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">He visitado la propuesta didáctica que sobre compositores y familias musicales hay publicada para el primer ciclo.<br /><br />En primer lugar, decir que la web Didáctica Tic, me parece un recurso muy interesante y completo y que ya está entre mis marcadores!!<br /><br />La unidad didáctica que propone para el primer ciclo, presenta la información sobre instrumentos y compositores utilizando 3 recursos diferentes: JCLIC, para iniciación, HOT POTATOES para consolidación y la Wiki para profundización.<br />La relación entre estas herramientas y el nivel de complejidad me parece muy adecuada, y la información se presenta de una forma muy atractiva y motivadora; algo que el especialista de música agradece muchísimo, sobre todo porque en el aula rara vez se dispone de algunos instrumentos que muestran las actividades tic e igualmente la presentación de la biografía de compositores através de la historia de esta forma es mucho más lúdica y divertida que utilizando el libro de texto.<br /><br />Tal y como está planteada la unidad me parece que está lista para aplicarla en el aula. Lo único que antes de hacerlo es conveniente comprobar que en los ordenadores está instalado correctamente los componentes java,Jclic,hotpotatoes etc... ya que si no es así se perdería un tiempo muy valioso.<br /><br />Por aportar algo; diría que en la pestaña donde expone la tabla de objetivos, contenidos y criterios de evaluación para aplicar al aula, se podría añadir una fila más sobre las competencias básicas que se desarrollan.<br />Por último, la autoevaluación que propone para el profesorado me parece una forma novedosa de comprobar si te has enterado realmente de qué trabajarás con esa unidad didáctica.</div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-12765928698745928162010-03-28T18:18:00.004+02:002010-03-28T18:24:02.116+02:00"UN BLOG EN EL AULA"<div align="justify">En mi opinión se trata de una herramienta más por lo que deberemos usarla para no limitar los aprendizajes de los alumnos/as, ya que podemos dar respuesta a un gran número de demandandas y motivaciones propias, todo ello por avanzar y desarrollar más aún los aprendizajes de nuestros alumnos/as. Por ello debe ser contemplada como propuesta de tarea diaria. A ello, se debería implementar el trabajo propio en el desarrollo de tareas escritas complementarias a este trabajo, ya que como decía anteriormente debe ser o tratarse de un implemento. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">A través del blog de clase, también podemos tener una ventana abierta para que los padres sepan cómo se trabaja en clase, e incluso que ellos también puedan hacer sus entradas en diferentes propuestas. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Con ello, no sólo conseguimos que los alumnos7as se motiven, sino que desarrollaremos un trabajo más motivante para los alumnos/as</div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-84187448312946960102010-03-28T18:09:00.003+02:002010-03-28T18:16:31.729+02:00"LOS SERERS VIVOS"<div align="justify">Me parece una actividad muy motivante para los alumnos/as de Sexto ya que trata sobre unos contenidos que podemos adecuar a nuestra realidad escolar y adaptar dicha unidad a los alumnos/as a los que va dirigida. También junto con las TIc´s, deberemos trabajar con el libro de texto, ya que favoreceremos un apoyo más directo a nuestros alumnos/as. También conseguiremos dotar a los alumnos/as de más recursos para que puedan desarrollar un aprendizaje completo. Una de las actividades más interesantes sería la de involucrar al alumno7a en las sucesivas investigaciones pues las TIC´s favorecen este hecho. Todo ello nos permitirá responder tanto a aspecto de refuerzo como de ampliación dando respuesta a todas las necesidades de nuestros alumnos/as, a lo que quisiera remarcar, que ya el simple hecho de usar los ordenadores, implementa su motivación, que si adjuntamos una actividad motivante como la que hemos visto, favorecerá más aún sus particulariadades. También podemos implementar el trabajo de gran número de competencias básicas, entre otras la de tratamiento de la información y la de aprender a aprender. Conocimieitno del medio será el área de referncia, pero a la vez, y ya que se trata de una activiad globalizada, trabajaremos por ende el resto de áreas, a través de gran número de actividades posibles. </div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-8936237382575786532010-03-28T17:47:00.003+02:002010-03-28T19:21:38.757+02:00PROYECTO "Contar Historias"<div align="justify">Me ha parecido fabuloso este proyecto porque me parece un trabajo muy flexible y sencillo de adaptar en cualquier centro. </div><div align="justify">Podría decirse que el alumnado se convierte en un pequeño director de cine; selecciona el guión, la banda sonora, desarrolla la imagen, graba las voces... !!<br />Como diría el autor del proyecto PURA CREACTVIDAD!<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji8aT_V47wVcCtjQHhpUcBQqVgrCqupSydzzlsLOKfqp1S0oQmu4-rUF7sIGMqIM8tD8lfz_3aM38viP7pWZXNS5j5eXQbB1bSO-SxMVv3QLpOoe-sNmryvmzqPbaaeol-CyZ9V8WnCgSU/s1600/contar_historias_nestor.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 233px; height: 293px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji8aT_V47wVcCtjQHhpUcBQqVgrCqupSydzzlsLOKfqp1S0oQmu4-rUF7sIGMqIM8tD8lfz_3aM38viP7pWZXNS5j5eXQbB1bSO-SxMVv3QLpOoe-sNmryvmzqPbaaeol-CyZ9V8WnCgSU/s320/contar_historias_nestor.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5453735707542346322" border="0" /></a><br /></div><div align="justify"> </div><div align="justify"> La narración digital abre un mundo de posibilidades al trabajo por proyectos, desarrollando de forma conjunta las 8 competencias básicas de una forma atrativa y motivadora para todos; profesorado, alumnado e incluso las familias que pueden ver de forma tangible desde el sofá de su casa el trabajo realizado por sus hijos e hijas. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Además, esta forma de trabajar puede aplicarse a muchas situaciones:</div><div align="justify">- Narrando cómo nos ha ido en el viaje de fin de curso.</div><div align="justify">- Contando qué hemos preparado para la fiesta de Navidad.</div><div align="justify">- Mostrando qué hacemos en el recreo.... </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Casi todo lo que se pueda contar tiene cabida, y además podríamos introducir también la fotografía digital y su edición como un recurso interesante, en lugar de o complementando al dibujo convencional que propone.</div><div align="justify"> </div><div align="justify">Igualmente me ha gustado como el autor explica en qué consiste este proyecto, me parece muy dinámico y concreta la forma de presentar la información. Además considero muy interesantes los recursos web y software que sugiere: textos en la red, photopeach, imagination 2.0... etc.</div><div align="justify"> </div><div align="justify">Por último, decir que gracias la Secuenciación de enseñanza-aprendizaje, dividida por niveles, ya no tenemos excusa para no poner este maravilloso proyecto en marcha!!<br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/proyectos/UD_contando_historias/procesoresultado_.html">Enlace directo al resultado</a><br /></div>modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-47091606462746502842010-03-28T12:40:00.003+02:002010-03-28T13:00:26.526+02:00OlimpiadasEn general, las tareas en las que se trabajan las competencias básicas en el ordenador me parecen útiles y necesarias, ya que las TIC nos proporcionan recursos que debemos aprovechar.<br />En concreto, esta tarea donde se desarrollan cinco de las 8 competencias básicas, me parece una forma diferente, novedosa, que seguramente despertará curiosidad en el alumnado. Las olimpiadas está compuesta por diferentes actividades que no solo se basan en el aprendizaje de las matemáticas, sino en el vocabulario para ampliarlo, nombrando diferentes países, utilizando diferentes recursos de internet y de los ordenadores también beneficioso para el conocimiento y uso del ordenador, en general propicia el conocimiento y la cultura.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-59271288728042649952010-03-28T12:07:00.002+02:002010-03-28T12:16:51.702+02:00ITE: En pocas palabrasEste recurso, me parece útil para su utilización en el aula. La parte del profesorado tanto como la del público nos muestra al detalle, el porqué de las actividades, los objetivos que se pretenden y el funcionamiento de las actividades, entre otras cosas.<br />La parte dirigida al alumnado es muy llamativa para ellos, con muchas opciones para trabajar diversos temas que se dan en clase, puede servirnos como apoyo y repaso para las unidades que estemos desarrollando en clase.<br />En concreto este recurso no me parece útil para el tercer ciclo, porque está compuesto por contenidos más apropiados para el segundo ciclo, pero como todos/as sabemos las necesidades de cada aula son diferentes.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-78816675402060186552010-03-27T11:57:00.002+01:002010-03-27T12:08:22.033+01:00Los seres vivosLa unidad didáctica de los seres vivos dirigida a 5º de Primaria se encuentra muy bien organizada, de forma sencilla para el alumnado, en la que de una forma no convencional se trata el tema de los seres vivos, partiendo de los conocimientos previos del alumnado hasta llegar a los contenidos que nos muestra el libro, y los profundizamos con el refuerzo y los comentarios en el blog. La evaluación, tambien me parece bien, donde se valora la ayuda a los demás, el trabajo individual y el clima de trabajo.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-13888028111434590332010-03-27T11:17:00.003+01:002010-03-27T11:30:12.739+01:00Proyecto: un blog en el aulaAntes de nada, me gustaría señalar que este Proyecto: un blog en el aula, es una muy buena herramienta para quien comienza con los blog y para quien debe refrescar ideas, ya que todo está explicado paso por paso, para no perdernos.<br />En cuanto a los blog en las aulas, me parecen herramientas, formas de aprender y de enseñar, de expresarse y de comentar muy atractivas para el alumnado, donde se pueden tratar todo tipo de temas: como para comentar las salidas que se hacen o prepararlas en conjunto. Para utilizarlo de forma más habitual, podemos tratar los temas que damos en clase, para profundizar, comentar o resolver dudas incluso.<br />En conclusión, los blog pueden ser una realidad, en muchas aulas ya lo es, para nuestros/as alumnos/as ahora más que nunca con los ordenadores proporcionados por la Junta de Andalucía.modulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8954807570285235443.post-7083975748466834932010-03-26T12:09:00.003+01:002010-03-26T12:27:05.094+01:00Evalucación finalMe parece interesante, aunque algo dificultoso, estos módulos nos han servido para abrirnos los ojos y ver las posibilidades que tenemos en el aula con las nuevas tecnologías, eso sí, lo veo como un recurso más, que debemos aprovechar a la hora del proceso de enseñanza-aprendizaje.<br /><br />Como punto de partida es de gran utilidad este curso, además creo que se deberían seguir realizando cursos de este tipo de formación del profesorado, porque con ello lograriamos un mayor avance de este programa.<br /><br />A nivel explicativo, Juanjo, es un fenómeno, y ha propiciado que todo aquello que hemos realizado pues me halla sido más fácil de realizarmodulo 2http://www.blogger.com/profile/05369946883656538779noreply@blogger.com0